A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲 B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法 C、培养学习兴趣 D、利用原有兴趣、动机的迁移
A、利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验 B、利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究 C、利用微课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力
A、A.高效进行教学 B、B.改变传统教学方式 C、C.培养学生创造性 D、D.创造生动教学情境
A、引起学生的注意 B、激发学生学习的兴趣 C、给学生指明学习任务 D、提出学习进行的方法
A、奖赏 B、竞争 C、兴趣 D、等级
A、活动情境 B、表演情境 C、操作情境 D、问题情境
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