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【多选题】

组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）。

A、引起学生的注意

B、激发学生学习的兴趣

C、给学生指明学习任务

D、提出学习进行的方法

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第1题

[多选题] 组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）

A、引起学生的注意 B、激发学生学习的兴趣 C、给学生指明学习任务 D、提出学习进行的方法

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第2题

[多选题] 一般而言，课堂教学的导入由（）几个内容构成。

A、引起注意 B、激起动机 C、组织指引 D、建立联系

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第3题

[多选题] 一般而言，课堂教学的导入由（）几个内容构成。

A、引起注意 B、激起动机 C、组织指引 D、建立联系

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第4题

[单选题] 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的（）原则。

A、针对性 B、趣味性 C、新颖性 D、规范性

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第5题

[单选题] 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。

A、针对性 B、趣味性 C、新颖性 D、规范性

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第6题

[单选题] 在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。这种导课的基本形式与方法属于（）。

A、创境导入 B、机变导入 C、温故导入 D、设疑导入

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第7题

[单选题] （）是教师在新的教学内容和教学活动开始时，教师运用一定的方式，通过简短的言语或行为，恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。

A、导入 B、讲解 C、切入 D、演示

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第8题

[单选题] 教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇，这属于课堂教学导入结构中的（）。

A、引起注意 B、激起动机 C、组织指引 D、建立联系

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第9题

[单选题] 教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势。

A、定位 B、定效 C、定质 D、定序

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