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【单选题】

课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。

A、针对性

B、趣味性

C、新颖性

D、规范性

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第1题

[单选题] 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的（）原则。

A、针对性 B、趣味性 C、新颖性 D、规范性

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第2题

[多选题] 按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。

A、作业导入 B、旧知识导入 C、表演导入 D、问题导入

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第3题

[单选题] 直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、（）等。

A、讲解导入 B、切要导入 C、启发导入 D、创新导入

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第4题

[单选题] 在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是（）

A、衔接导入法 B、故事导入法 C、情境导入法 D、温故知新导入法

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第5题

[] 课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。

A、A.直接导入 B、B.复习导入 C、C.情景导入 D、D.问题导入

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第6题

[单选题] 最简单和最常用的一种课堂导入方法（）。

A、故事导人 B、直观导入 C、直接导入 D、实例导入

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第7题

[单选题] 关于课堂导入，下列说法错误的是（）

A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑 B、避免使用直接导入法 C、形式要多种多样 D、从学生的实际出发

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第8题

[单选题] 关于课堂导入，下列说法错误的是（）。

A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑 B、避免使用直接导入法 C、形式要多种多样 D、从学生的实际出发

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第9题

[单选题] 为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

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