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【判断题】

教师的成就动机决定着教师教学工作的意义和性质。

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第1题

A、教师需要  B、教师成就动机  C、教师性格  D、教师自我调控能力  

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第3题

A、儿童学习动机是为教师、为奖励而工作  B、儿童学习动机是儿童兴趣与投入,提升努力与动机  C、儿童由教师提供诸多活动中,选择适合自己挑战  D、教师儿童都是专家,教师强调儿童已经会  E、师生共同为学习与成就负责  

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第4题

A、儿童学习动机是为教师、为奖励而工作  B、儿童学习动机是儿童兴趣与投入,提升努力与动机  C、儿童由教师提供诸多活动中,选择适合自己挑战  D、教师儿童都是专家,教师强调儿童已经会  E、师生共同为学习与成就负责  

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第5题

A、“教学反思”承载促进教师专业发展功能  B、“教学反思”有助于教师自我评价自我改进  C、“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄  D、“教学反思”有助于促进教师团队建设  

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第6题

A、“教学反思”承载促进教师专业发展功能  B、“教学反思”有助于教师自我评价自我改进  C、“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄  D、“教学反思”有助于促进教师团队建设  

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第7题

A、教师需要  B、教师成就动机  C、教师性格  D、教师自我调控能力  

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第9题

A、教师需要  B、教师成就动机  C、教师性格  D、教师自我调控能力  

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