【判断题】
A、教师的需要 B、教师的成就动机 C、教师的性格 D、教师的自我调控能力
A、儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作 B、儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机 C、儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战 D、教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的 E、师生共同为学习与成就负责
A、儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作 B、儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机 C、儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战 D、教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的 E、师生共同为学习与成就负责
A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能 B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进 C、“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄 D、“教学反思”有助于促进教师团队建设
A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能 B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进 C、“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄 D、“教学反思”有助于促进教师团队建设