A、施瓦布
B、泰勒
C、塔巴
D、斯滕豪斯
A、A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程 B、B.过程模式绝对反对课程目标的存在 C、C.过程模式是由布鲁纳提出的 D、D.依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
A、泰勒 B、塔巴 C、斯滕豪斯 D、施瓦布
A、A.塔巴 B、B.惠勒 C、C.斯坦豪斯 D、D.泰勒
A、威尔逊 B、麦克费尔 C、科尔伯格 D、纽曼
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