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【判断题】

课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

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第2题

A、A.过程模式课程设计看成一个断发展过程  B、B.过程模式绝对反对课程目标存在  C、C.过程模式由布鲁纳提出  D、D.依据过程模式课程设计逻辑起点内容选择而非目标预设  

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第6题

A、A.忠实取向  B、B.相互适应取向  C、C.创生取向  D、D.生成取向  

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第7题

A、课程内容  B、课程方案  C、课程目标  D、课程设计  

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第8题

A、课程内容  B、课程方案  C、课程目标  D、课程设计  

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第9题

A、目游离评价模式  B、目标评价模式  C、过程评价模式  D、CIPP评价模式  

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