A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象 B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象 C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象 D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
A、语言 B、认知 C、动作 D、思维
A、发展水平 B、情绪变化 C、发展进程 D、聪慧程度 E、动作灵敏
A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’ B、认知能力是智力的基础 C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果 D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
A、感知觉 B、注意 C、思维 D、想象
A、家庭成员平等民主 B、对婴幼儿不能溺爱 C、婴幼儿暴怒发作时为了安抚情绪,心满足婴幼儿的所有要求 D、行为治疗 E、家长和育婴人员控制自我的情绪
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