A、提高学生感受美的能力 B、培养学生鉴赏美的能力 C、发展学生创造美的能力 D、培养学生的审美观
A、提高学生感受美的能力 B、培养学生鉴赏美的能力 C、形成学生创造美的能力 D、培养学生的审美观
A、A.审美创造力 B、B.审美理解力 C、C.审美表现力 D、D.审美想象力
A、健康的审美情趣和审美鉴赏能力 B、正常的交往能力和良好的环境适应能力 C、培养学生高尚的道德品质、终身学习的愿望和能力 D、健壮的体魄、良好的心理素质 E、全面贯彻国家的教育方针,促进学生综合素质的全面发展
A、审美创造力 B、审美鉴赏力 C、审美感受力 D、审美观
A、劳动技术教育 B、美育 C、体育 D、德育
A、促进个性心理的健康发展 B、培养进取精神 C、强化审美心理 D、培养鉴赏美、创造美的能力
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