A、有利于儿童文学作家的创作 B、有利于读者鉴赏水平的提高 C、有利于儿童文学理论的建设 D、有利于强化儿童文学作品的社会价值
A、儿童文学创作 B、儿童文学批评 C、儿童文学阅读 D、儿童文学教育
A、有利于学前儿童身体健康发育 B、有利于学前儿童心理健康发展 C、有利于学前儿童语言健康发展 D、有利于学前儿童认知能力发展
A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展 B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾 C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展 D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
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