A、华生
B、格塞尔
C、布鲁纳
D、皮亚杰
A、儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程 B、来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面 C、教师帮助儿童通过自身的力量去发展 D、教育者的任务是教授儿童知识
A、A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物 B、B.经验是教育的目的，也是教育的方法 C、C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程 D、D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
A、A.塔巴 B、B.惠勒 C、C.斯坦豪斯 D、D.泰勒
A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
A、A.提供丰富适宜的环境 B、B.教授儿童知识 C、C.儿童的指导者 D、D.儿童的管理者
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