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【单选题】

（）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。

A、皮亚杰

B、科尔伯格

C、杜威

D、马斯洛

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第1题

[单选题] 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、儿童故事法 D、加一法

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第2题

[单选题] 科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。

A、对偶故事法 B、自然实验法 C、观察法 D、道德两难故事法

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第3题

[填空题] 柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。

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第4题

[] 斯陶布通过实验发现（）既能激发儿童的移情，又能培养其助人技能，是儿童教育中的有效方法。

A、A.对偶故事法 B、B.角色扮演法 C、C.道德两难故事法 D、D.诱导法

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第5题

[多选题] 皮亚杰用了哪些方法研究了儿童的道德判断以及儿童对规则的认知规律（）

A、观察法 B、追踪法 C、对偶故事法 D、两难故事法 E、投射法

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第6题

[单选题] 柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。

A、观察法 B、实验法 C、测验法 D、两难故事法

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第7题

[单选题] 科尔伯格采用（）对儿童的道德发展进行了研究。

A、认知法 B、情感冲突法 C、两难故事法 D、对偶故事法

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第8题

[单选题] 柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。

A、对偶道德故事法 B、道德两难故事法 C、传统叙事法 D、道德叙事法

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第9题

[单选题] 皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。

A、对偶道德故事法 B、道德两难故事法 C、传统叙事法 D、道德叙事法

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