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【单选题】

科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。

A、对偶故事法

B、自然实验法

C、观察法

D、道德两难故事法

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第1题

[填空题] 在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）

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第2题

[填空题] 科尔伯格的道德发展理论提出，道德发展的三个级别是前习俗道德期（）、（）

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第3题

[] 科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。

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第4题

[] 在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是（）。

A、A.了解儿童的道德发展阶段 B、B.引起儿童真正的道德冲突 C、C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式 D、D.记诵道德条例

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第5题

[简答题] 试述根据科尔伯格品德发展阶段理论，如何提高儿童的道德判断能力。

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第6题

[单选题] 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A、斯腾伯格 B、科尔伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德

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第7题

[单选题] （）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A、斯金纳 B、布鲁姆 C、科尔伯格 D、皮亚杰

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第8题

[判断题] 美国心理学家科尔伯格的道德发展理论指出了道德发展是青少年重要的发展项目，也是社会工作者重要的工作任务。（）

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第9题

[] 美国心理学家科尔伯格的道德发展理论指出了道德发展是青少年重要的发展项目，也是社会工作者重要的工作任务。

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