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【填空题】

科尔伯格的道德发展理论提出，道德发展的三个级别是前习俗道德期（）、（）

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第1题

[多选题] 科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指：（）

A、前习俗水平 B、上习俗水平 C、后习俗水平 D、习俗水平

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第2题

[判断题] 美国心理学家科尔伯格的道德发展理论指出了道德发展是青少年重要的发展项目，也是社会工作者重要的工作任务。（）

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第3题

[] 美国心理学家科尔伯格的道德发展理论指出了道德发展是青少年重要的发展项目，也是社会工作者重要的工作任务。

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第4题

[判断题] 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。

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第5题

[] 在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是（）。

A、A.了解儿童的道德发展阶段 B、B.引起儿童真正的道德冲突 C、C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式 D、D.记诵道德条例

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第6题

[简答题] 概述皮亚杰和科尔伯格的道德发展理论的要点。

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第7题

[简答题] 试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。

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第8题

[单选题] 科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。

A、对偶故事法 B、自然实验法 C、观察法 D、道德两难故事法

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第9题

[判断题] 科尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。

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