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【单选题】

柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。

A、观察法

B、实验法

C、测验法

D、两难故事法

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第1题

[填空题] 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。

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第2题

[单选题] （）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

A、班杜拉 B、柯尔伯格 C、加涅 D、皮亚杰

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第3题

[填空题] 柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。

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第4题

[填空题] 柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。

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第5题

[单选题] 柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。

A、对偶道德故事法 B、道德两难故事法 C、传统叙事法 D、道德叙事法

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第6题

[] “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。

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第7题

[单选题] 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A、斯腾伯格 B、柯尔伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德

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第8题

[单选题] 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A、斯滕伯格 B、柯尔伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德

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第9题

[简答题] 论述柯尔伯格儿童道德发展研究的教育含义。

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