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【单选题】

对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

A、教师随堂评价

B、教师自编测验

C、随堂考试

D、课堂提问测验

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更多“对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。”相关的问题

第1题

[] 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价平段是（）和（）。

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第2题

[单选题] 布鲁姆的教学目标分类为（）

A、认知领域、情感领域、动作技能领域 B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度 C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习 D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标

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第3题

[判断题] 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。

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第4题

[填空题] 课程与教学目标的（）的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“（）”和“技能领域”。

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第5题

[判断题] 布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。

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第6题

[单选题] 掌握学习教学理论中，教学目标的分类有三个。以下不是其分类领域的为（）

A、认知领域 B、思维领域 C、情感领域 D、动作技能领域

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第7题

[单选题] 下列论述无误的是（）

A、加涅将学习结果分为认知领域、情感领域和动作技能领域等三大领域 B、通过教学过程进行学习才是学习 C、小组协作学习的教学形式优于集体授课的教学形式 D、态度也是一种学习的结果

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第8题

[多选题] 布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）。

A、认知领域的学习 B、悄感领域的学习 C、动作技能领域的学习 D、智力技能领域学习

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第9题

[] 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

A、A.智慧技能 B、B.认知领域 C、C.态度 D、D.情感领域 E、E.动作技能领域

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