下列论述无误的是()
A、加涅将学习结果分为认知领域、情感领域和动作技能领域等三大领域
B、通过教学过程进行学习才是学习
C、小组协作学习的教学形式优于集体授课的教学形式
D、态度也是一种学习的结果
A、加涅将学习结果分为认知领域、情感领域和动作技能领域等三大领域
B、通过教学过程进行学习才是学习
C、小组协作学习的教学形式优于集体授课的教学形式
D、态度也是一种学习的结果
A、A.×(次)、(×点)×(分)开过来(了),引导接车”。听取复诵无误后,命令:“执行”。 B、B.××(姓名),×(次)、(×点)×(分)开过来(了),引导接车”。听取复诵无误后,命令:“执行”。 C、C.×(次)、(×点)开过来(了),引导接车”。听取复诵无误后,命令:“执行”。 D、D.×(次)、接近,引导接车”。听取复诵无误后,命令:“执行”。
A、接受机关接受到单据审核数据无误先确认,发起机关对单据所填数据核对无误后确认 B、发起机关对单据所填数据核对无误先确认,接受机关接受到单据审核数据无误后确认 C、发起机关和接收机关同时确认 D、双方都确认,但没有先后顺序
A、呈现信息:主要是通过说明解释和实际的演示、证明、示范来实现 B、检查接受:回忆和理解程度 C、为学生提供将一般原理运用于多种实例中的机会。需要对应用正确与否进行检测,必要时应该调整实例的难度和数量以保证学生行为正确无误 D、为新习得的信息应用到实际生活情境与问题中提供机会
A、能调取原始证据的,应当调取原始证据 B、办案人员可以自行决定是调取还是复制原始证据 C、证据的复制件上应当标明“经核对与原件无误”,并由出具证据人签名或者盖章 D、证据的复制件上应当标明“经核对与原件无误”,并由执法人员签名或者盖章
A、经营行已收到监管人签发的仓单或质物清单,并与质押合同对质物的各项约定核对无误 B、经营行核保无误,核定价值符合农行质押率的规定 C、客户已按合同约定对质物保险,并将保险单交予监管人。 D、经营行要求的其他信用发放条件