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提问人:网友 发布时间:
【单项选择题】

当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系,即原有知识是从属观念,而新学习的知识是总括性观念,这样的学习即为上位学习。相反,如果新知识与原有知识是下位关系,则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的,不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系,那么,这时的学习就是同位学习。 <br/> 根据上述定义,下列属于上位学习的是()。

A、A.学生先学习平行四边形再学习矩形

B、B.在学完所有的内容之后进行总复习

C、C.先学习理论知识,再进行实践技能的操作

D、D.教师为讲解某语法结构,先举了很多例句

E、

更多“当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系,即原有知识是从属观念,而新学习的知识是总括性观念,这样的学习即为上位学习。相反,如果新知识与原有知识是下位关系,则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的,不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系,那么,这时的学习就是同位学习。 <br/> 根据上述定义,下列属于上位学习的是()。”相关的问题
第2题

A、下位学习  B、上位学习  C、命题学习  D、并列结合学习  

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第3题

A、下位学习  B、上位学习  C、同化学习  D、并列结合学习  

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第4题

A、派生类属学习和相类属学习  B、下位学习、上位学习和并列结合学习  C、符号学习和概念学习  D、命题学习和总括学习  

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第5题

A、派生类属学习和相类属学习  B、下位学习、上位学习和并列结合学习  C、符号学习和概念学习  D、命题学习和总括学习  

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第6题

A、A.原有经验——引导学习者依据相原有经验,回忆、联系、描述或应用知识并将其作新知基础时,才能促进学习
B.提供经验——向学习者提供作新知识基础经验时,是不能促进学习
C.内容结构——引导或鼓励学习者回忆用来组织新知结构时,才能促进学习
D.提供经验——向学习者提供作新知识基础经验时才能促进学习
  

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第7题

A、材料本身具有逻辑意义  B、有意义学习心向  C、已有认知结构中有与新知识相联系知识  D、积极主动使新旧知识相互作用  

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