【多项选择题】
在同伴互评活动中，学生经历的阶段包括（）
A、A.二次反馈阶段。
B、B.反思修改阶段。
C、C.教师批阅阶段。
D、D.打分练习阶段。
E、E.提交作业阶段。
F、F.查看结果阶段。
H、G.互评阶段。
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第3题
A、发现自身的不足。 B、拓展自己的知识、加深理解。 C、学习他人完成作业的做法和成果。 D、丰富自己看问题的角度。 E、间接地完成个人对已有知识的总结、迁移和外显。 F、缩短自己的学习时间。
第4题
A、提供练习打分的环节，正式评价之前先让学生评价一些教师已经评价过的范例。 B、为学生提供一些指导和建议，比如如何写评语。 C、提供清晰明确，容易理解的评分标准。 D、评分标准与作业同时告知，以便学习者了解教学要求。 E、要求学生活动后对照评分标准修改完善自己的作业。 F、限制需要评价同伴作业的数量，不能超过2个。
第6题
A、在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大，很多好的习性可以从同伴身上习得，很多不好的个性也可以在同伴交往中改正 B、小组同伴式的活动可以培养合作的品质 C、小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识，避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性 D、小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会
