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更多“有研究表明，和互评分数相比，学生自评分数可能和老师的评分更加吻合，因此，利用学生自评，在一定程度上也可以增强同伴互评活动评分的有效性。”相关的问题
第4题
A、提供练习打分的环节，正式评价之前先让学生评价一些教师已经评价过的范例。 B、为学生提供一些指导和建议，比如如何写评语。 C、提供清晰明确，容易理解的评分标准。 D、评分标准与作业同时告知，以便学习者了解教学要求。 E、要求学生活动后对照评分标准修改完善自己的作业。 F、限制需要评价同伴作业的数量，不能超过2个。
