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【判断题】

在慕课同伴互评活动的作业提交阶段,提交截止日期之前学生可以多次提交或者保存草稿,并能看到其他同学的作业。

更多“在慕课同伴互评活动的作业提交阶段,提交截止日期之前学生可以多次提交或者保存草稿,并能看到其他同学的作业。”相关的问题
第1题

A、培养学生高级思维能力。  B、促使学生充分理解并建构自己知识体系。  C、让学生提交作业并进行大规模互评。  D、减少学生独立学习孤独感和无助感。  

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第2题

A、同伴互评。  B、助教评阅。  C、授教师评阅。  D、人工评阅。  

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第3题

A、A.二次反馈阶段。  B、B.反思修改阶段。  C、C.教师批阅阶段。  D、D.打分练习阶段。  E、E.提交作业阶段。  F、F.查看结果阶段。  H、G.互评阶段。  

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第4题

A、游戏化虚拟练习环境。  B、即时反馈对错测验活动。  C、通过同伴互评方式开展作业活动。  D、自动反馈程序设计类练习。  

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第6题

A、让学生感受到被老师关注。  B、让学生随时随地得到教师帮助。  C、让学生提交作业并进行大规模互评  D、营造“同伴互助”学习氛围。  E、逐步提升学生高层次思维能力。  F、提高学生问题被及时解答可能性。  H、培养学生高级思维能力。  I、促使学生充分理解并建构自己知识体系。  J、会促使学生更高程度参与程。  K、减少学生独立学习孤独感和无助感。  

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第7题

A、通过同伴互评方式开展作业活动。  B、视频中或视频之后小测。  C、即时反馈对错测验活动。  D、自动反馈程序设计类练习。  E、游戏化虚拟练习环境。  

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第9题

A、中学生作业、讨论等也都是公开,允许选所有学习者对其观摩和评论,这在客观上会督促学生作业原创,可以完全避免作弊。  B、学习中,学习者不再是孤立求学者,而是可以和同学一起交流合作,互相帮助,共同进步。  C、中学生可以按照自己步调进行学习,老师教学资料有时也是是可以下载  D、有研究表明,中积极参与程讨论交流学生往往学习成绩较好,结业率也较高。  

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