A、让学生感受到被老师关注。
B、让学生随时随地得到教师的帮助。
C、让学生提交作业并进行大规模互评
D、营造“同伴互助”的学习氛围。
E、逐步提升学生高层次的思维能力。
F、提高学生问题被及时解答的可能性。
H、培养学生高级思维能力。
I、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
J、会促使学生更高程度的参与课程。
K、减少学生独立学习的孤独感和无助感。
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A、慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。 B、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。 C、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载 D、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
A、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。 B、慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。 C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。 D、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。
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