A、感性知识 B、理性知识 C、陈述性知识 D、程序性知识
A、心智技能 B、认知策略 C、动作技能 D、学习策略
A、操作技能 B、心智技能 C、应用技能 D、学习技能
A、对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨 B、对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论 C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究 D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
A、操作技能学习 B、运动技能学习 C、心智技能学习 D、应用技能学习
A、知识的学习 B、技能与熟练的学习 C、心智的、以思维为主的能力的学习 D、道德品质与行为习惯的学习
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