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更多“对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。”相关的问题
第3题
A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
第5题
A、心理学的观察角度和侧重点是人们自然的生理活动和生命活动 B、伦理学的观察角度和侧重点则是人们的道德关系和道德实践活动 C、法学的观察角度的侧重点是人们的经济生活和政治生活 D、政治学上人格的观察角度和侧重点则是人们的政治关系和政治活动
第6题
A、从主体的角度，它是由马克思、恩格斯创立的，后继者发展的观点和学说的体系 B、从价值诉求角度，它代表不分阶级阶层的全人类永恒的普世价值 C、从阶级属性角度，它是无产阶级和整个人类解放的科学理论 D、从对象内容角度，它是科学的世界观、方法论及客观世界普遍规律的学说
