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【单选题】

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。

A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

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第1题

A、《儿童心理研究》  B、《家庭教育》  C、《儿童理学》  D、《实验儿童理学》  

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第2题

A、《活教育理论实施》  B、《儿童心理研究》  C、《儿童理学》  D、《幼儿教育理论实践》  

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第3题

A、生物过程   B、心理过程   C、生理过程   D、成长过程  

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第5题

A、A.《活教育理论实施》  B、B.《儿童心理研究》  C、C.《儿童理学》  D、D.《幼儿教育理论实践》  

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第6题

A、教学过程中应重视思维练习  B、将教育目地理论指导置于儿童本性发展自然法则基础上  C、让儿童成为自己教育着  D、教学内容理学化  E、教学原则和方法理学化  

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第8题

A、1903年,美国理学家桑代克出版了西方第一本以教育理学命名专著  B、西方教育理学吸取儿童理学心理测量成果,大大扩充其内容  C、布鲁纳发起课程改革运动,教育理学自此重视探讨教育过程和学生心理  D、计算机辅助教学(CAI)研究应用  

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第9题

A、美国理学家桑代克于1903年出版教育理学》标志教育理学开始  B、西方教育理学汲取儿童理学心理测验方面成果,使教育理学更科学  C、布鲁纳发起课程改革运动,教育理学自此重视探讨教育过程和学生心理  D、二十世纪五十年代,杜威实用主义对教育影响  

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