A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著
B、西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容
C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D、计算机辅助教学（CAI）的研究与应用
更多“下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）”相关的问题
A、被收教人员5人以上集体脱逃属于重大事故 B、被收教人员有3人绝食超过24小时属于收容教育所重大事件 C、被收教人员为逃避收容教育自伤自残的，不属于收容教育所事故 D、收容教育所发生重大事故和事件应当在24小时内层报至公安部监管局
A、美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始 B、西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学 C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D、二十世纪五十年代，杜威实用主义对教育的影响
A、具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻 B、与重大历史事件、革命运动和著名人物有关的，具有重要纪念意义、教育意义和史料价值的近现代重要史迹和代表性建筑 C、反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物 D、古代名人名家的尸骨或化石 E、仿古建筑考试大注册城市规划师
A、A.教育管理学是一门社会学科 B、B.教育管理学具有文化性 C、C.教育管理学的历史性 D、D.教育管理学是一门自然学科 E、E.教育管理学是教育学科学的组成部分，又是管理科学的一个分支
A、教育重要，但教育不能决定历史发展方向 B、认为教育者在教学过程中应该把传授知识和发展能力结合起来 C、课程设置上，强调古典课程 D、发展儿童的智力和利用知识去充实他们的头脑比对他们进行道德教育要重要的多 E、认为教育学应该吸取一些人类科学知识，并且认为学校应该成立教育系
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