下列不属于大学生心理研究的是()。
A、对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨
B、对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论
C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究
D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
A、对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨
B、对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论
C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究
D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
A、刚进入某著名医院实习的护士小张,根据医院有关实习规定,在医院的不同岗位进行轮流实习工作 B、著名心理学家魏教授为研究在校大学生心理状况,专门针对郑州的几所高校进行问卷调查,深入到学校里面,与学生进行交流 C、为了了解工人的工作状况,佛罗里达州州长鲍伯·格雷尼姆在竞选期间的100天里,做了100种不同的工作 D、某大学的教授为了进一步与学生沟通,提高大学课堂教学质量,经常出入学生宿舍,与学生进行学习、生活等方面的沟通,了解学生对于知识的需求
A、刚进入某著名医院实习的护士小张,根据医院有关实习规定,在医院的不同岗位进行轮流实习工作 B、著名心理学家魏教授为研究在校大学生心理状况,专门针对郑州的几所高校进行问卷调查,深入到学校里面,与学生进行交流 C、为了了解工人的工作状况,佛罗里达州州长鲍伯·格雷尼姆在竞选期间的100天里,做了100种不同的工作 D、某大学的教授为了进一步与学生沟通,提高大学课堂教学质量,经常出入学生宿舍,与学生进行学习、生活等方面的沟通,了解学生对于知识的需求