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【简答题】

心理环境对于儿童学科学的作用？

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第1题

[名词解释] 学前儿童学科学的良好心理环境

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第2题

[判断题] 在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。

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第3题

[简答题] 偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？

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第4题

[简答题] 非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些？

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第5题

[单选题] 探索过程是学前儿童学科学的（）。

A、心理前提 B、物质前提 C、核心要素

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第6题

[单选题] 学前儿童科学教育的过程是（）。

A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程 B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程 C、教师指导下儿童自主的科学探索过程 D、儿童自发的科学探索过程

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第7题

[单选题] 约翰·雷对于博物学的愿景是（）。

A、将博物学归属于应用学科 B、将博物学归属于医学学科 C、将博物学归属于哲学学科 D、将博物学归属于理论学科

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第8题

[单选题] 在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。

A、探索态度 B、探索对象 C、探索过程 D、探索结果

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第9题

[判断题] 区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。

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