A、采用限制性的问题
B、使用开放式问题
C、提出忠告
D、说话使用带强制性判断
E、使用选择性的问题，引导下属陈述答案
F、根据下属前一句说话引申出另一个问题，多方面了解客观的情况
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A、A.绩效面谈的环节可分为：绩效面谈准备、面谈过程和确定绩效 B、B.在绩效面谈的准备阶段应注意其面谈形式和面谈目标 C、C.面谈过程中，应注重员工以往的做事情况 D、D.改进计划是给员工设想以后应当怎么做，不需要落实到具体行动上
A、解决问题式面谈适用于促进员工潜能开发和全面发展 B、单向劝导式面谈适用于评估绩效计划目标的实现程度 C、双向傾听式面谈能使员工立即提出下一步工作改进的具体目标 D、综合式面谈有助于达到绩效面谈的多重目标 E、综合式面谈可以灵活地从一种面谈形式转换到另一种面谈形式
A、有机会与下属更好地沟通，了解下属的想法，发现下属的潜力； B、上司的评估常常会沦为一种单向沟通的说教； C、上司掌握着组织的一定权力，这样使员工感到威胁，产生心理负担； D、上司可能会有偏见，不能保证评估的公正性；
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