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【单选题】

以下教学目标是情感态度价值观目标的有（）。

A、认识破10个生字，会写4个字

B、朗读背诵古诗

C、感受诗歌描绘的意境，产生对祖国文化的热爱之情

D、理解课文，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征

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第1题

[单选题] 音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系，（）的正确导向，（）的教学体现，同时应明确（）的目标达成。

A、情感态度价值观，过程与方法，知识与技能 B、过程与方法，知识与技能，情感态度价值观 C、情感态度价值观，知识与技能，过程与方法 D、知识与技能，过程与方法，情感态度价值观

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第2题

[判断题] 新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。

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第3题

[填空题] 在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。

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第4题

[单选题] 新课程提倡的三维教学目标是指（）

A、知识、技能和方法 B、情感、态度和价值观 C、知识、技能和情感 D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

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第5题

[单选题] 新课程提倡的三维教学目标是（）。

A、知识、技能和方法 B、情感、态度和价值 C、知识、技能和情感 D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

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第6题

[单选题] 课程目标是根据（）三个维度设计的。

A、知识、过程和情感态度 B、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 C、知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D、能力、方法和价值观

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第7题

[单选题] 教学目标设计中的“三维目标”是指（）。

A、知识、情感、意志 B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 C、面向世界、面向未来、面向现代化 D、世界观、人生观、价值观

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第8题

[] 教学目标设计中的“三维目标”是指（）。

A、A.知识、情感、意志 B、B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 C、C.面向世界、面向未来、面向现代化 D、D.世界观、人生观、价值观

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第9题

[单选题] 课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。

A、情感、态度和价值观 B、情感、态度和世界观 C、情感、方法和价值观 D、情感、方法和世界观

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