从学校教育的角度来说,教师的道德修养是()
A、A.推动社会经济发展的需要
B、B.培养合格教师和学生的需要
C、C.建立良好人际关系的需要
D、D.传播传统文化的需要
A、A.推动社会经济发展的需要
B、B.培养合格教师和学生的需要
C、C.建立良好人际关系的需要
D、D.传播传统文化的需要
A、爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向 B、艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养,是教师道德修养的职业要求 C、关心学生、乐于助教、营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务 D、要求教师忠诚于教育事业,把爱国主义与爱教育有机统一起来
A、师德修养是师德教育的前提和必要准备 B、二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式 C、师德修养是师德教育的必要补充 D、二者都是致力于教师道德养成
A、师德修养是师德教育的前提和必要准备 B、二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式 C、师德修养是师德教育的必要补充 D、二者都是致力于教师道德养成
A、献身教育,甘于奉献是人民教师应当遵循的最普遍、最基本的道德要求 B、献身教育,甘于奉献是教师教书育人的前提 C、献身教育,甘于奉献是衡量教师道德行为的主要标准 D、献身教育,甘于奉献是教师道德品质修养的集中表现