A、师德修养是师德教育的前提和必要准备
B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式
C、师德修养是师德教育的必要补充
D、二者都是致力于教师道德养成
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A、师德修养是师德教育的前提和必要准备 B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式 C、师德修养是师德教育的必要补充 D、二者都是致力于教师道德养成
A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源 B、师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提 C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节 D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
A、A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B、B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C、C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务 D、D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
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