搜题

【单选题】

从作为德育专业工作者的角度来说，除了个人道德修养之外，班主任的品德素质还包括（）。

A、职业道德素质

B、个人道德知识

C、教师道德价值

D、个人身心素质

查看正确答案

更多“从作为德育专业工作者的角度来说，除了个人道德修养之外，班主任的品德素质还包括（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的（）。

A、德育观念 B、德育意识 C、德育思想 D、德育理论

点击查看答案

第2题

[判断题] 从主观动机的角度，个案工作者不可以从任何个人需要的角度来思考问题和与服务对象互动，个案会谈的唯一目的是协助服务对象解决其问题或困难。

点击查看答案

第3题

[简答题] 结合德育工作实际，谈谈德育工作者应具备的素养。

点击查看答案

第4题

[简答题] 从园林工作者的角度来看，环境有什么不同的定义或含义。

点击查看答案

第5题

[简答题] 从园林工作者的角度，简述景观的涵义

点击查看答案

第6题

[单选题] 从范围来说，现代化的业务员，除了有本专业的知识，还应该具备什么（）

A、多元化的智能 B、工作的技巧 C、熟练的业务水平 D、对客沟通的能力

点击查看答案

第7题

[判断题] 德育为首，呈现了重视德育的一种意识，并为德育在整体教育和学校工作中的地位作了明确的指向，作为重视德育的一种观念，是没有问题的，但是作为具体工作的绝对化原则，则是值商讨的。

点击查看答案

第8题

[单选题] 德育对象的千差万别、德育条件的千变万化要求德育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了德育工作的（）。

A、广延性 B、创造性 C、长期性 D、连续性

点击查看答案

第9题

[单选题] 在现实治疗法中，工作者要和案主建立良好的专业关系，工作者要做到（）。

A、和案主建立一种个人化的关系 B、时刻都可以和案主分享个人经验 C、把自己的不足专门暴露出来 D、可以接受案主逃避负责任的借口

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服