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【单选题】

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）

A、运用

B、分析

C、综合

D、评价

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第1题

[简答题] 简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。

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第2题

[多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。

A、认知领域 B、日常生活领域 C、情感领域 D、动作技能领域

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第3题

[简答题] 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域？

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第4题

[填空题] 布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。

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第5题

[单选题] 继承并发展泰勒的行为目标的理念，借用生物学中“分类学”的概念，在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是（）等人。

A、博比特 B、斯坦豪斯 C、布卢姆 D、梅杰

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第6题

[] 简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

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第7题

[单选题] 布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。

A、态度 B、情感领域 C、动作技能领域 D、认知领域

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第8题

[] 继承并发展泰勒的行为目标的理念，借用生物学中“分类学”的概念，在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是（）等人。

A、A.博比特 B、B.斯坦豪斯 C、C.布卢姆 D、D.梅杰

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第9题

[多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A、认知领域 B、日常生活领域 C、情感领域 D、动作技能 E、安全领域

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