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【问答题】

简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

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第1题

[简答题] 简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。

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第2题

[判断题] 布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。

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第3题

[] 布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。

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第4题

[简答题] 根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？

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第5题

[] 布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为（）、（）和（）三个领域。

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第6题

[填空题] 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

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第7题

[单选题] 1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标 C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标

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第8题

[单选题] 下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。

A、认知目标 B、情感目标 C、动作技能目标 D、思想品德目标

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第9题

[单选题] 按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。

A、综合 B、运用 C、评价 D、领会

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