A、规范学生的口头语言 B、凸现听与说交际的目的性 C、培养良好的听说态度和习惯 D、注重提高口语交际能力
A、A.说话的能力 B、B.口语交际能力 C、C.人际交往的能力 D、D.口语表达能力
A、行为 B、智力 C、动作 D、情感
A、A.看、听前谈话 B、B.精心设计交际的情境 C、C.努力实现口语交际的双向互动 D、D.多给学生提供口语交际的实践机会
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