【填空题】
A、创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境 B、双向互动,实现全员参与 C、开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力 D、教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法
A、创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境 B、双向互动,实现全员参与 C、开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力 D、教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法
A、有助于社会交往能力的提高,满足现代社会对人才的要求 B、有助于书面交际能力的提高,促进学生语文能力的协调发展 C、改变目前语文教学中只重目治、忽视口耳训练的现状 D、有助于思维能力的提高,促进学生智力的发展
A、培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣 B、使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握运动锻炼的方法,增强运动能力 C、使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能,学会使用一般的生产工具 D、掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能