【简答题】
A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为 C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为 C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
A、课程计划时制定教学大纲的指导性文件,教学大纲是编写教科书的纲领 B、一门课的教学大纲是本专业的课程计划某一局部的细化,教科书是教学大纲的具体化 C、教学大纲是教学的基础,课程计划是教学大纲的细化,教科书时课程计划的具体化 D、教学大纲是教学的基础,课程计划等同教科书的计划,是教科书的另外一种表现形式