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【单选题】

著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

A、也是中等

B、不利

C、关系不大

D、最有利

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第1题

[单选题] 著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

A、也是中等 B、不利 C、关系不大 D、最有利

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第2题

[单选题] 耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）

A、也是中等 B、不利 C、关系不大 D、最有利

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第3题

[判断题] 耶克斯和多德森定律告诉我们，学习动机水平并非越高越好，也并非越低越好。

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第4题

[] 简述“耶克斯一多德森定律”。

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第5题

[判断题] 耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

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第6题

[单选题] 根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

A、较高的水平 B、较低的水平 C、非常低的水平 D、中等水平

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第7题

[单选题] 根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）

A、较高的水平 B、较低的水平 C、非常低的水平 D、中等水平

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第8题

[单选题] 耶克斯-多德森定律表明（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

A、高等 B、中等 C、低等 D、以上答案均不对

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第9题

[判断题] 耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。

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