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【单选题】

著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

A、也是中等

B、不利

C、关系不大

D、最有利

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更多“著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

A、也是中等 B、不利 C、关系不大 D、最有利

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第2题

[] 简述“耶克斯一多德森定律”。

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第3题

[判断题] 耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

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第4题

[单选题] 根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

A、较高的水平 B、较低的水平 C、非常低的水平 D、中等水平

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第5题

[单选题] 根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）

A、较高的水平 B、较低的水平 C、非常低的水平 D、中等水平

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第6题

[] 学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。

A、A.耶克斯一多德森定律 B、B.动机强化说 C、C.动机需要论 D、D.归因理论

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第7题

[] “我们所认识的多于我们所能告诉的”这一著名命题是由英国哲学家（）提出来的。

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第8题

[] 著名的艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的数量总是伴随时间的前进而（）其变化的速度总是（），说明遗忘发展的进程是不均衡的。

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第9题

[] 以下选项中，没有歧义的一项是（）

A、A.告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员 B、B.告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备 C、C.告诉他，我们要阅读材料，请他安静 D、D.告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来

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