A、柔性管理
B、参与管理
C、定性管理
D、科学管理
A、对教师的日常管理要体现灵活性特点 B、在教师管理的过程中要体现参与性特点 C、在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点 D、在权力管理和参与管理上,一般以参与管理为主
A、A.师生交往中,应体现“单向性”特点 B、B.教师在与学生交往中,应创设一定的情境让学生“言说”、“表达”和“参与” C、C.教师在教育过程中,要超越自身薄弱的一面 D、D.教师应经常性、主动地以学生为镜子,督促自身提高素质
A、活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法 B、活动过程应让学生主动参与 C、活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点 D、活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地
A、教师工作的创造性和灵活性 B、教师职业的独立性和自由性 C、为人师表的示范性和榜样性 D、教师劳动的集体性和团队性
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