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【填空题】
高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有()和()双重身份的职业特点。
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更多“高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有()和()双重身份的职业特点。”相关的问题
第1题
[单选题] 高等学校
应
当结合实际,按()
教师
职务
岗位结构比例合理设置专职
辅
导员
的
相
应
教师
职务
岗位,专职
辅
导员
可按
教师
职务
(职称)要求
评聘
思想政治教育学科或
其
他相关学科
的
专业技术
职务
(职称)。
A、见习 B、初级 C、专任 D、特聘
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第2题
[多选题] 专职
辅
导员
专业技术
职务
(职称)
评聘
应
更加注重考察工作业绩和育人实效,()。将优秀网络文化成果纳入专职
辅
导员
的
科研成果统计、
职务
(职称)
评聘
范围。
A、单列计划 B、单设标准 C、单独评审
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第3题
[填空题] 《高等学校
辅
导员
职业能力标准(暂行)》是国家对合格
高校
辅
导员
专业素质
的
(),是
高校
辅
导员
开展学生工作
的
(),是引领
高校
辅
导员
专业化职业化发展
的
(),是
高校
辅
导员
培养、准入、培训、考核等工作
的
()。
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第4题
[单选题] 培训
高校
辅
导员
的
教师
应
具有
相关专业()以上专业技术
职务
或副处级以上职级,并
具有
较高
的
思想政治教育及相关专业学术水平、理论修养和丰富
的
实践经验。
A、中级 B、副高级 C、正高级
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第5题
[填空题]
高校
辅
导员
实行学校和院(系)双重领导,()是学校管理
辅
导员
队伍
的
职能部门。院(系)对
辅
导员
进行直接领导和管理。
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第6题
[单选题] 各地各
高校
要积极推动
辅
导员
参加基层实践锻炼,重点选派新任()参加基层服务项目和援藏援疆援青等工作。
A、班主任 B、
辅
导员
C、科任
教师
D、专职
教师
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第7题
[填空题] 各地各
高校
要鼓励和引导
辅
导员
自觉参与基层实践锻炼,积极为
辅
导员
到基层锻炼搭建平台、提供机会,要结合
辅
导员
()和(),安排合适
的
岗位加强锻炼。
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第8题
[填空题]
高校
辅
导员
工作从业务上可以分为()、()、()三大块内容。专职
辅
导员
可承担思想道德修养与法律基础、()、()、()等相关课程
的
教学工作。
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第9题
[]
高校
辅
导员
是履行高等学校学生工作职责
的
(),要经过系统
的
培养与培训,
具有
良好
的
(),掌握()和()。
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