【判断题】
查看正确答案A、课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因 B、课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因 C、课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的 D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
搜题
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第2题
A、当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预 B、课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的 C、课堂问题行为只存在于差生身上 D、课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处
第3题
A、某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生 B、问题行为是直接指向他人和环境的不良行为 C、问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素 D、教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚
第6题
A、15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为 B、5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们 C、80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲 D、5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管
