A、“取法乎下”
B、“取法乎中”
C、“取法乎上”
D、“无法即法”
A、取法乎下 B、取法乎中 C、无法即法 D、取法乎上
A、在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想 B、充分认识教育事业的神圣价值,努力确立自己的职业理想 C、精神高于一切 D、教师职业神圣尊严
A、人性是可以改变的 B、教师具有道德修养的主观能力 C、学校为教师道德修养提供了条件 D、教师在教学工作中面对各种道德冲突
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