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【单选题】

为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程,以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练,即()

A、强化训练

B、行为合同

C、代币制

D、工具强化训练

更多“为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程,以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练,即()”相关的问题
第3题

A、解决问题学习  B、偶发学习  C、辨别换位学习  D、理解空间  

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第4题

A、探究学习问题导向,主要围绕着问题(或专题、主题)提出解决来组织学习活动  B、从学习来看,'经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题方法是探究学习要达到三个目标”  C、探究学习过程中师生关系体现着'学生主导,教师主体”这一基本精神  D、探究学习应是从问题或任务出发,在教师指导下,学生通过自主探究活动,从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验学习方式。  

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第5题

A、以"主题"方式创设他们口语学习经验  B、以活动方式组织口语学习过程  C、以分析方式提供口语学习内容  D、以强化方式巩固口语学习效果  

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第6题

A、创设情境、确定问题、互动学习、协同学习效果评价  B、创设情境、确定目标、自主学习、协同学习效果评价  C、创设情境、确定目标、互动学习、协同学习效果评价  D、创设情境、确定问题、自主学习、协同学习效果评价  

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第7题

A、学习气氛;有效  B、学习环境;创造性  C、教学模式;高效  D、教学氛围;针对性  

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