A、只能理解个别事物 B、主要依靠语词进行理解 C、对事物的理解始终情绪化 D、逐渐能理解事物的相对关系
A、语言运用 B、语言交际 C、语言理解 D、语言表达
A、A.知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化 B、B.知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化 C、C.知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移 D、D.知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
A、说出最初的词和掌握其意义 B、持续的自发的使用一些词 C、儿童理解的言语大量增加 D、说出词和理解词
A、空间想象障碍 B、性质理解障碍 C、视觉知觉障碍 D、空间描述障碍
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