【单选题】
学前儿童言语发生的准备主要表现在()。
A、说出最初的词和掌握其意义
B、持续的自发的使用一些词
C、儿童理解的言语大量增加
D、说出词和理解词
A、说出最初的词和掌握其意义
B、持续的自发的使用一些词
C、儿童理解的言语大量增加
D、说出词和理解词
A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
A、3岁以上婴幼儿言语发展近于完善,制定并使用规范又具有图文并茂特点的儿童言语测听词表是必要的 B、儿童的言语测听词表与成人不同,无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异,以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点,游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法 C、儿童言语听觉评估材料的编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多的词汇为文字资料,可依据被试儿童的实际情况选择听话识图(封闭项)或听说复述(开放项)方法进行评估,整个评估在儿童游戏中完成 D、言语测试词表的表现形式是图画,全部词表共由424张彩色图片组成,分为韵母识别、声母识别、单音节词(字)识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景噪声中选择性听取等内容 E、选项ABC对,DE不对