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【多选题】

学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。

A、语音

B、词汇

C、记法结构

D、表达能力

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第1题

[] 儿童口头语言表达能力发展的重要标志是（）的发展。

A、A.自我中心语言 B、B.游戏语言 C、C.连贯言语 D、D.独白言语

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第2题

[简答题] 简述学前儿童口头言语的形成过程。

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第3题

[多选题] 学前儿童语言发展的评价包括（）。

A、词汇 B、口头语言 C、早期阅读 D、前书写

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第4题

[多选题] 学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）

A、有利于学前儿童身体健康发育 B、有利于学前儿童心理健康发展 C、有利于学前儿童语言健康发展 D、有利于学前儿童认知能力发展

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第5题

[简答题] 简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。

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第6题

[多选题] 学前儿童智育的特点是（）

A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导 B、强调学前儿童发展的系统性 C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养 D、强调智慧发展的启蒙性

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第7题

[判断题] 学前儿童语言发展的评价主要包括：学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。（　）

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第8题

[] 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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第9题

[判断题] “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查旨。

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