A、习得的动机
B、有意识动机
C、无意识动机
D、原始的动机
A、A.有意识动机 B、B.无意识动机 C、C.原始的动机 D、D.习得的动机
A、根据学习动机的作用的久暂不同 B、根据学习动机起作用的范围 C、根据动机所指向的不同内容 D、根据动机在学习活动中作用的大小
A、辅助性动机 B、一般性动机 C、直接的近景性动机 D、具体动机
A、可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展 B、通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念 C、通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习” D、通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
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