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【判断题】

根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。

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第1题

[判断题] 信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。

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第2题

[] 在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。

A、A.调节策略 B、B.分析策略 C、C.监控策略 D、D.内在联系策略

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第3题

[单选题] 在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A、组织策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略

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第4题

[单选题] 在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）。

A、组织策略 B、精细加工策略 C、元认知策略 D、复述策略

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第5题

[判断题] 在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。

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第6题

[单选题] 在学习的过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）

A、元认知策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、组织策略

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第7题

[单选题] 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

A、元认知策略 B、精细加工策略 C、资源管理策略 D、组织策略

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第8题

[单选题] 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）。

A、认知策略 B、学习策略 C、认知方式 D、认知技能

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第9题

[单选题] 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）

A、认知策略 B、学习策略 C、认知方式 D、认知技能

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