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提问人:网友 发布时间:
【判断题】

面对顾客的价格异议,你可以说:“我们这里从不打折”,这是一种很好的处理异议的方法。

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第3题

A、努力宣传产品优点  B、与顾客争辩,顾客  C、弄清顾客“不需要”真正原因  D、降低产品价格  

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第5题

A、反驳处理法  B、利用处理法  C、但是处理法  D、不理睬处理法  

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第6题

A、反驳处理法  B、但是处理法  C、利用处理法  D、补偿处理法  

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第7题

A、价值异议  B、折扣异议  C、回扣异议  D、支付方式异议  E、成本异议  

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第9题
[简答题] 阅读以下教学实录,完成问题。 师:通过这两堂课学习,我们通过品悟文字韵味,品到了这一家人人生韵味。同学们感动了,老师也感动了。我相信,同学们今天回去,肯定会跟家里人今天学习体会。也许就跟老师看电视剧一样,抹着眼泪,“这电视剧,太感人了!”那么,他们家这件事,跟我们有没有关系? 生:没关系。(个别学生出,有若有所思) 师:看,怎么个没关系? 生:(沉吟一会儿)有关系吧。(笑声) 师:就像我们听一个很感人故事一样,听完了,抹完眼泪了,过后该干什么还干什么——也许全忘了。不过有关系,有什么关系? 生:我们更要好好儿活。 生:面对生命,珍惜生命。 师:我们到这一家人情感世界里去走了一趟,不仅仅要读出人家味道,还要读出自己思考,这才是语文学习真正目。 师:因此,亲爱同学们,文章结尾这句话,(课件:我俩在一块儿,要好好儿活,好好活……)这个“俩”应该变成—— 生:我们! 师:连起来读这句话。 生:我们在一块儿要好好儿活! 师:这里我们”,就是面对自己母亲,要—— 生:好好活。 师:面对自己家人要—— 生:好好活。 师:面对自己同学、老师要—— 生:好好活。 阅读以上教学实录片段,请从本文阅读角度对此进行评析。

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